教师参与继续教育的障碍性因素分析

• 作者: 刘琳娜 张彦通
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教师继续教育 障碍 因素
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 93-95
• 分类号: G645
• 字数: 4008字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.10.038

摘要

影响教师参与继续教育的障碍因素主要包括机构障碍、情境障碍、意向障碍和时间限制四个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琳娜		4	24	3.0	4.0
5	张彦通	国务院参事室	13	13	3.0	3.0