回归语文本真——谈语言学习

• 作者: 于全有
• 来源期刊: 课外语文
• 学科: 文学
• 关键词: 语文教师 语言学习 本真 回归 学生作文 成语使用 教学情况 教学存在
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 名家睿语
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: H09
• 语种: 中文

摘要

几年前，报刊上曾披露过这样一个案例：一位语文教师在一篇学生作文的评语中，在肯定这是一篇写得很不错的文章的同时，认为该文章存在的一个重要的不足是“可惜成语使用得太少”。尽管上述状况的存在并不能代表目前整个语文教学情况的全部，却也在一定程度上反映了目前语文教学存在的一些与语文的实质相关联的、引人思索的实际问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于全有	沈阳师范大学文学院	45	170	8.0	12.0