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摘要:
环境毒理学实验目前仍存在教学模式多元化不足、学生自主性体现不充分的问题.构建环境毒理学设计性实验教学模式,符合高等教育培养目标,与建设高水平研究型大学的发展目标相适应,同时符合该课程内容和特点,有利于对学生创新素质和实践能力的培养.拟通过设计由科研前沿问题组成、创新性强、且符合学生知识背景和实验条件的设计性实验体系,建立科学全面的考核与评价系统,实现环境毒理学设计性实验教学模式.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 环境毒理学设计性实验教学探索
来源期刊 实验室科学 学科 化学
关键词 设计性实验 环境毒理学 创新素质 实践能力
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 O652.1
字数 4077字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2012.06.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金一和 大连理工大学环境学院 26 293 11.0 15.0
2 刘薇 大连理工大学环境学院 21 160 9.0 12.0
3 张新 大连理工大学环境学院 12 52 5.0 7.0
4 何欣 大连理工大学环境学院 13 22 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
设计性实验
环境毒理学
创新素质
实践能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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16
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