善于感悟教育教学实践中的幸福---浅谈在韩国执教中的点滴体会

• 作者: 朴幸福
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学实践 幸福 韩国 感悟 执教 师生关系 和谐教育 生存法则
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G630

摘要

我写此篇文章的目的，并不是想要告诉谁幸福教师的生存法则，只是想把自己在韩国一所小学校教育教学实践中感悟到的幸福与大家分享。一、师生零距离，促使师生和谐教育是教师与学生心灵的沟通、灵魂的交融、人格的辉映。这就需要教师在每一天的工作和每一堂课的教学中，建立合作、默契、和谐的师生关系，奉献自己对学生的爱来润泽孩子的心田，