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语文朗读指导研究
朗读
有效性
朗读指导
情趣
小学语文课的朗读教学方式分析与研究
小学语文
朗读教学
方式
浅谈小学语文课堂朗读指导策略
小学课程
语文教学
课堂教学
朗读指导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈语文课朗读的指导
来源期刊 新课堂:语文版 学科 地球科学
关键词 朗读 语文课 学生
年,卷(期) xktywb_2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 N031
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓梅玲 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
朗读
语文课
学生
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:语文版
其它
出版文献量(篇)
508
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