护理本科生技能操作培训中人文素质培养的策略

• 作者: 李霞 王斌全 韩世范
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理本科生 技能操作 培训 人文素质
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 857-858
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2012.09.051

摘要

[目的]探讨护理技能培训中人文素质培养的方法与效果.[方法]将我校2007级护理本科生设为对照组,采用常规技能培训模式,2008级护理本科生设为实验组,采用强化人文素质培养的实验培训模式,比较两组培训效果.[结果]实验组与对照组护理技能操作人文素质考核成绩差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]护理技能操作中贯穿人文素质培养的策略,可以增强护生对人文护理的认识,提高护理教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩世范		172	1001	18.0	23.0
2	李霞	山西医科大学护理学院	96	483	11.0	18.0
3	王斌全		629	2783	23.0	31.0