充分利用课堂教学提高学生阅读理解能力

• 作者: 李秋华 范修华
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读理解能力 课堂教学 学生 利用 学习时间 高中生 学习任务 阅读教材
• 年，卷（期）: ywtdb_2012,（6）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

综观江苏省的在校高中生,学习时间紧,学习任务多,没有足够的时间去阅读教材以外的书籍,阅读理解的能力提高必然会受到很大的影响,可是江苏省高考语文卷涉及阅读理解的题目分值又较大,因此提高高中生的阅读理解能力刻不容缓。那么如何才能提高高中生的阅读理解能力呢？笔者相信每一位站在语文教学第一线的老师都思考过这个问题：阅读理解能力的提高非一日之功，在平时教学过程中就要下工夫。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秋华		59	13	2.0	2.0
2	范修华		2	1	1.0	1.0