谁来理解谁

• 作者: 李童
• 来源期刊: 中学生
• 学科: 教育
• 关键词: 自我评价 初三学生 性格孤僻 恒心 同学 老师
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

倾诉人：小伟（吉林德惠初三学生）自我评价：谨慎、认真,为人直率,追求完美,但缺乏恒心。求助问题：父母、老师和同学都说我＂性格孤僻＂,可是每次沟通他们都不认真听我把话说完,因为他们对我早有固定的看法,没有人能够真正理解我。