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摘要:
基于对介词意象图式与语义隐喻延伸的理解,设计问卷调查检测非英语专业大学生对14个常用英语介词的意象图式、语义及语义联系的掌握情况,使广大研究者认清介词在学生中的使用状况,从而使英语介词教学受到重视.
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非英语专业大学生对英语介词认知的研究
介词
意象图式
问卷调查
造句
语义联系
非英语专业大学生英语自主学习能力的培养
非英语专业大学生
英语自主学习
学习策略
提高非英语专业大学生英语成绩的对策思考
大学英语
听说读写译
非英语专业
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 非英语专业大学生对英语介词认知的研究
来源期刊 长春大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 介词 意象图式 问卷调查 造句 语义联系
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教改与教法
研究方向 页码范围 241-243,247
页数 分类号 G642
字数 3590字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2012.02.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭卓 韶关学院外语学院 60 67 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
介词
意象图式
问卷调查
造句
语义联系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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