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摘要:
视唱练耳是音乐基础课,对于更具体的乐器表演和歌唱表达以及音乐听赏起着桥梁和推动作用,因此在这门基础课的学习训练中,应时刻强调音乐艺术的审美体验和感知,特别是面对世界民族音乐时,更应以音乐自身风格为主导,以谱面信息为参考。
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高考
视唱练耳
教学对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 马背上的吟咏——从蒙古长调看视唱练耳教学
来源期刊 美与时代:下 学科 文学
关键词 视唱练耳教学 蒙古长调 音乐基础课 吟咏 世界民族音乐 学习训练 审美体验 音乐艺术
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 音乐舞蹈
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 J613.1
字数 3060字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2592-B.2012.08.034
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙嘉艺 中国艺术研究院音研所 28 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
视唱练耳教学
蒙古长调
音乐基础课
吟咏
世界民族音乐
学习训练
审美体验
音乐艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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