中职汽车教学优化法探讨

• 作者: 邹本刚
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 汽车专业 资源整合 参与性教学 自学能力
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 121-122
• 分类号: G718.3
• 字数: 2709字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2012.08.082

摘要

汽车专业的理论教学枯燥乏味,学生缺乏兴趣,课堂气氛沉闷,教学效果差,许多学生因此对专业知识学习失去信心.文章主要针对以上现象,从调动学生学习兴趣出发,强调在理论教学中应打破常规教学方法,结合实际操作,采用多媒体等多种教学手段,优化汽车专业的课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹本刚		2	0	0.0	0.0