试论提高高中速写课的教学效果

• 作者: 黄桂波
• 来源期刊: 金山
• 关键词: 速写 造型能力 创作 绘画 表现能力
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 百家争鸣
• 页码范围: 64,38
• 页数: 2页
• 字数: 3865字
• 语种: 中文

摘要

速写是高中阶段美术高考中必考的科目之一,它不仅是锻炼造型能力、收集创作素材的重要手段,同时也是一门具有独立审美意味的艺术形式.因此,作为美术专业的基础性教学,速写的教学应严格遵循速写的训练方法,循序渐进,因材施教,运用多种教学手段,才能够更好的在短期内提高学生的速写造型能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄桂波		2	0	0.0	0.0