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摘要:
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合情推理,演绎深刻而智慧的数学课堂
数学课堂教学
合情推理
智慧
演绎
学生主动参与
学习个体
数学知识
组织学习
智慧教育理念下的初中数学课堂教学探讨
智慧教育理念
初中数学
课堂教学
构建
情境,使数学课堂流光溢彩
情境教学
数学课堂
兴趣
小学数学课堂中的智慧教学
小学数学
智慧教学
实施对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教育智慧使数学课堂走向深刻
来源期刊 教学案例 学科 教育
关键词 教育智慧 数学课堂 诗情画意 教授 叶澜 学生 教师 对话
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵绪昌 四川省宣汉县中小学教学研究室 217 178 7.0 8.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育智慧
数学课堂
诗情画意
教授
叶澜
学生
教师
对话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学案例
双月刊
长春市红旗街1188号
出版文献量(篇)
953
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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