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本文针对少年儿童读者的阅读倾向和心理特征,浅谈如何做好有利于少年儿童人格成长的阅览室导读辅导工作和素质教育.
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篇名 浅谈基层图书馆的少儿导读工作新思考
来源期刊 南北桥 学科 哲学
关键词 基础图书馆 少儿读者 导读 素质教育
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 聚焦社会
研究方向 页码范围 45-46,38
页数 分类号 B03
字数 3005字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2012.04.022
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