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再从“几何直观”谈起
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摘要：
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几何直观:从几何描述走向几何洞察
几何直观
几何描述
几何洞察
巧用几何直观提升课堂实效——谈小学数学课堂几何直观的运用策略
几何直观
数形结合
实物模型
动手操作
解决问题
借助几何直观优化计算教学
几何直观
计算教学
浅谈学生几何直观能力培养探究
几何教学
几何直观
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期刊影响力
小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
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