作文教学之我见

• 作者: 高翠清
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 学生作文 语文教师 作文改革 教师引导 “说” 师生 文章
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

长期以来，作文教学如同陷入重围的孤军。近几年的作文改革也没有使作文教学冲出重围。这不仅成为语文教师的心头恨，也成为学生的“心头怕”。为此，人们不禁要沉思：作文教学怎么了？为什么师生谈作文而色变？这些问题，如一柄柄寒气森森的利剑，高悬在语文教师的头顶上，令人不寒而栗。毕竟“文章千古事”，教不会学生作文，就是语文教师的失职了。 究其根本，原因有三。一是教师引导不够；二是学生积累太少；三是学生“说”得太少。笔者通过这几年的实践和尝试，获得几点浅见。

作者信息

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1	高翠清		2	0	0.0	0.0