小学美术“设计·应用”学习领域的有效教学设计——以人美版二年级上册《百变团花》教学为例

• 作者: 宋春雨
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教学设计 小学美术 二年级上册 学习领域 人美版 团花 应用 美术课程标准
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

《小学美术课程标准》指出：“学生应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。”本文将从教学目标的有效性、教学过程的有效性、教学方法的有效性、教学评价的有效性四个方面论述小学美术“设计·应用”学习领域的有效教学设计，并以人美版二年级上册《百变团花》为课例，进行具体的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋春雨	沈阳大学新民师范学院	4	18	2.0	4.0