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摘要：
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课本及其延伸
延伸
科学主义-人文主义
趣味教学,情景再现——以《小松鼠找花生》为例,展示课本情景剧对听障儿童语文学习的帮助
情景教学
听障儿童
语文学习
探究改革
重视课本教学培养学生能力
能力
发散思维
挖掘
化学教学从课本标题开始
化学教学
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文献信息
| 篇名 | 找课本 | ||
| 来源期刊 | 小学生天地：低幼年级 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | F0004 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G625.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学生天地：低幼年级
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-3610
CN：
42-1034/Z
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路78号
邮发代号：
38-408
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3386
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2
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