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摘要:
“课程意识是教师在对课程目标及内容的感知性和选择性、课程意义的反思性和敏感性、课程实施的个性和自觉性、课程生成的创造性等方面的综合反映。”
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文献信息
篇名 教师课程意识中存在的问题与解决策略
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 课程意识 教师 决策 课程目标 课程实施 课程生成 选择性 感知性
年,卷(期) zhhywxjs_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G423.07
字数 语种
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1 周文雅 6 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程意识
教师
决策
课程目标
课程实施
课程生成
选择性
感知性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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