掌握中学生心理发展规律 提升初中历史课教学质量

• 作者: 唐衍宏
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 心理发展规律 中学生 教学质量 历史课 教师群体 初中 知识储备 课程理念
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

＂要给学生一滴水,教师就要有一桶水＂,这句话一直以来都是教师用以自勉的箴言,也是家长乃至全社会对于教师群体的期望。但在新课程理念下,不仅要求教师是知识的传授者,更要是学生人生发展的引领者。因此,这所谓的＂一桶水＂早已不仅仅是其原始意义上所指的教师的专业知识储备了,

作者信息

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1	唐衍宏		1	0	0.0	0.0