追问式教学使我得心应手

• 作者: 龙玉菲
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学观摩 应手 追问 数学课堂 自我介绍 陌生人 提问题 学习
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 小学教研
• 页码范围: 96-96
• 分类号: G623.2
• 字数: 1801字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.01.060

摘要

前段时间,我很荣幸地参加了在怀化的数学课堂教学观摩学习。走进名师的课堂,我感悟很深。特别是刘松教授课前与学生的交流：＂你们认识我吗？＂＂不认识。＂＂怎样把一个陌生人变成一个熟悉的人呢？＂＂让他自我介绍呗!＂＂如果他不愿意呢？＂＂向他提问题。＂这时课堂很安静。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙玉菲		5	1	1.0	1.0