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摘要:
校园媒体传裁法治理念教育的内容偏少,品质不佳,学生参与度低,评估反馈环节弱化是影响其法治理念教育实效性的主要因素.提高校园传媒在法治理念教育中的实效性,需要重视校园媒体的教育功能,加大投入力度,建立大学生参与传媒的激励机制,健全校园媒体教育评估机制.
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文献信息
篇名 论大学生法治理念教育校园传媒载体的实效性
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 大学生 法治理念教育 校园传媒载体 实效性
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 实践与探索
研究方向 页码范围 305-306
页数 分类号 G641
字数 3153字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王顺双 湖北第二师范学院政法系 14 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
法治理念教育
校园传媒载体
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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