作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“图文转换”题命题具有创新特色,并且综合性、技巧性较强,情境设置多贴近现实生活。在解题时。考生往往被图文并茂的复杂表象所蒙蔽,迷失了对答题信息的追寻方向,以致痛失分数。针对此类问题具体如何操作,现举例分析如下:
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何化解图文转换的设题幺机
来源期刊 广东教育:高中版 学科 教育
关键词 图文转换 设题 创新特色 现实生活 情境设置 图文并茂 举例分析 技巧性
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 点拨
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G633.55
字数 1009字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严菡 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
图文转换
设题
创新特色
现实生活
情境设置
图文并茂
举例分析
技巧性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(高中版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
大16开
广东省广州市
46-299
2005
chi
出版文献量(篇)
5428
总下载数(次)
2
总被引数(次)
609
论文1v1指导