浅谈语感培养

• 作者: 郑海燕
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 生物学
• 关键词: 培养 教学实践 学生 朗读 教师
• 年，卷（期）: jyjjspx,（2）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11

摘要

“如何培养学生的语感呢？”这一问题一直是我们教学实践中值得关注的焦点。下面，让我谈一谈在教学实践中对培养学生的语感的几点体会：第一，应该还给课堂琅琅书声。古语有云：“书读百遍，其义自见。…‘读”并非是机械的朗读或简单的声音重复，而是在揣摩透彻作者思想感情的基础上品读，尽力读出作品的原汁原味，学生可在教师的指导下朗读，同时教师在指导朗读时，可根据文章体裁特点进行选择适宜的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑海燕		2	0	0.0	0.0