渗透简单的数学思想方法，培养学困生可持续学力

• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想方法 学困生 学力 简单枚举法 培养 列举法 朴实
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学月刊
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1972字
• 语种: 中文

摘要

学困生要脱“困”，最重要的是数学思想方法的感悟、可持续学力的形成。枚举法渗透数学思想。化复杂为简单枚举法也称列举法、“凑”的方法，农村的老人们常称之为“打老婆婆算盘”。这种方法古老朴实，而且应用广泛，是一种应该掌握的基本思想方法。因为它简单易懂，学困生也很容易接受。