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摘要:
初中化学学科,作为一门抽象性和实践性较强的学科,不少学生在学习的过程中产生了"困境",比如对化学学科不感兴趣,对化学课堂的知识点理解困难,不少学生死记硬背各种化学原理、化学公式,但是到了灵活运用解决相关问题的时候,依旧进入"困境"。笔者认为
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文献信息
篇名 “生活”化学与高效课堂
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 化学学科 高效课堂 生活 化学课堂 化学原理 死记硬背 抽象性 知识点
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 理论视窗
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G633.8
字数 1770字 语种 中文
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1 蒋宝峰 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学学科
高效课堂
生活
化学课堂
化学原理
死记硬背
抽象性
知识点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
13053
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