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数学日记是学好数学的阶梯
数学日记
意义作用
有效
阶梯
教育应有法,日记是良方
日记
班级管理
师生关系
日记与心灵的交流
日记训练
作文训练
学生发展
快乐叩击日记的大门
写作尝试
启蒙
快乐
调动兴趣
评讲“小医生”
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 日记的格式是片样的?
来源期刊 小学生 学科 教育
关键词 日记 写作能力 积累素材 作文 老师 同学
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
日记
写作能力
积累素材
作文
老师
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生
月刊
1003-8795
CN 14-1004/G4
太原市高新区产业路44号南瑞三层
出版文献量(篇)
6784
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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