专题欣赏：让儿童与文化相遇——以《中国古代青铜艺术》一课为例

• 作者: 成剑
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 专题式欣赏教学 文化素养
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

美术课程中的欣赏教学分渗透式欣赏教学和专题式欣赏教学。当前专题式欣赏教学存在诸多“症结”，既有观念上的，也有操作层面的。相比渗透式欣赏教学，专题式欣赏教学对学生提供的文化信息更为整体，对学生产生的文化冲击力更为强烈，对学生文化素养的培养更为全面。因而，专题欣赏必须引起我们足够的重视。本文试以《中国古代青铜艺术》（苏教版小学美术教材第十一册）一课，谈谈我对专题式欣赏教学的思考。

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1	成剑		10	2	1.0	1.0