用好阅读文本 善用教材作文

• 作者: 施青濒
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 使用教材 作文教学 阅读文本 训练项目 有机整合 学生写作 贴近学生 课内外
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

教材中的作文如何教？教好教材作文有哪些抓手和渠道？这涉及多角度处理教材中的阅读篇目和有效使用教材中的作文训练项目等问题。我认为，作文教学要以“善教乐写”为出发点，将课内外相关的，有利于学生写作的读写资源有机整合，真正做到贴近学生、适合需求，从阅读篇目和教材作文结合的视角来用好教材作文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施青濒		19	21	2.0	4.0