设计类实践课程教学模式改革探讨——以工业设计课程《产品材料与工艺》为例

• 作者: 陈伟龙
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 产品设计 设计游戏 商品化 设计本质 设计价值
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 财会研究
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3181字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3198.2012.13.075

摘要

在高校的设计教育课程中,课程的设置都是由设计基础课向设计实践课慢慢延伸,这是一种从简单到复杂,从感性到理性思想递进的过程,最后学生能独立设计一件比较完善的产品,才能与社会接轨。但现实的教学实践中,设计类课程的教学成果是否达到了教育需要的效果呢？也许很多学生的设计都不尽人意。以工业设计课程《产品材料与工艺》作为参考基点,通过课程的实验,对有关课程中所存在的问题进行重新思考,并对课程教学提出了几点新的教学方式,希望通过阐述对未来设计类实践课程的教学模式有所改进与提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟龙	浙江师范大学美术学院	3	4	1.0	2.0