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摘要:
高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一.数学思维能力在形成理性思维中发挥着独特的作用.解题教学在培养学生思维方面至关重要.本文通过我校的一节公开课,结合连续三年来教学的得失,探讨在数学教学中如何开展“选题一解题一变题”,旨在唤起读者对解题教学的关注和思考.
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篇名 温故而知新 陈题换新颜——从一节随堂课谈对解题教学的认识
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 解题教学 数学思维能力 学生思维 数学课程 理性思维 数学教育 数学教学 公开课
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G633.6
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1 王征国 1 0 0.0 0.0
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节点文献
解题教学
数学思维能力
学生思维
数学课程
理性思维
数学教育
数学教学
公开课
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期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
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