普通话教学策略重构——基于《实用普通话教程》

• 作者: 李建校 邓明
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 普通话教学 《实用普通话教程》 教学策略 教学原则
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

普通话是师范院校开设的一门公共基础课,也是一门应用性很强的工具课。《实用普通话教程》从教学原则、教学内容、教学组织形式和教学关键环节等方面重构普通话教学策略,有助于提高普通话教学的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓明		5	8	2.0	2.0
2	李建校		6	15	3.0	3.0