基于关系思维视角的教育技术解读

• 作者: 刁毓 李晓丹
• 来源期刊: 软件导刊.教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 实体思维 关系思维 教育技术 价值重构
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G40-057
• 字数: 3299字
• 语种: 中文

摘要

当今哲学界已完成了从实体思维到关系思维的飞跃,但教育技术领域对自身的认识依然打上了实体思维的烙印。以关系思维来审视教育技术,探讨教育技术的关系,并揭示教育技术的＂一体两面＂,探讨教育技术的价值重构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓丹	曲阜师范大学信息技术与传播学院	4	1	1.0	1.0
2	刁毓	曲阜师范大学信息技术与传播学院	2	1	1.0	1.0