在小学科学教学中渗透德育的尝试

• 作者: 邓齐敬
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课堂细节 实践活动 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 111-112
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

教育的最高境界,是教育人如何去做人,如何去关注每一个生命体.在科学课堂上,不少老师,精心设计“花样”的课堂,目的只限于教会学生相关的科学知识,然而在科学中渗透德育这一环节却被忽视了.在科学课堂中,教师可以渗透德育,使学生在学到科学知识的同时,也学会做人,也学会最基本的人文关怀,关注生命,关注环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓齐敬	广东省东莞市桥头镇中心小学	6	0	0.0	0.0