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摘要:
教学过程是体现课程理念、实现课程目标的一种创造过程.新教材的课程理念和课程目标要结合中学教学的实际情况,不追求全面,而是有针对性地设计教学过程,实现课程目标.
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新课程
高中物理
课堂教学
有效教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈新课程标准下的高中物理课堂教学
来源期刊 中学时代 学科
关键词 新课程 高中物理 课堂教学
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 贺恩瑜 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中物理
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学时代
月刊
1003-8116
37-1069/Z
16开
济南市二环南路1号
1980
chi
出版文献量(篇)
199
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90
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