如何在历史课堂教学过程中融入分层教学思想

• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学过程 历史课 教学思想 历史基础知识 分层教学 历史事件 主要表现 历史人物
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学月刊
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1826字
• 语种: 中文

摘要

一、课堂教学要有吸引力 课堂教学对学困生要有吸引力是抓好历史课分层教学的前提条件。由于学困生的历史基础知识薄弱，主要表现出来的是对课本中的历史事件、历史人物、历史现象等记忆含混不清、容易张冠李戴，