解题时注意“不为零”的规定

• 作者: 齐桂云
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 数学教学 教材 解题方法
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在初中数学的定义中有许多“不为零”的规定，但同学们在解题中由于重视不够或理解欠妥，经常造成解答错误．因此，教师在教学中必须预以高度重视．现就以下几种情形举例说明之，供大家参考．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐桂云		3	0	0.0	0.0