作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一直以来,我都认为自己在处理师生关系方面做得比较好,不会因为学生的长相、性格、成绩、家庭条件给学生分等级,歧视谁,偏爱谁。可是前段时间发生的一件事,让我很自责,也让我反省。也许这是我工作五年之后出现的职业倦怠吧,但这对于年轻老师来说不应该成为借口。
推荐文章
论自我效能感在学生课堂参与中的作用
自我效能感
行为参与
认知参与
动机参与
多媒体网络课堂中教师自我管理研究
教师
自我管理
自我调控学习
合作创新
论课堂教学中教师的自我管理
课堂教学
教师
自我管理
多媒体网络课堂中教师自我管理研究
教师
自我管理
自我调控学习
合作创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂中的“自我”
来源期刊 新课程学习:上 学科 教育
关键词 课堂 师生关系 学生 老师
年,卷(期) xkcxx_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张元媛 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂
师生关系
学生
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习
旬刊
1674-697X
14-1353/O1
山西省太原市并州北路31号省新闻出版局旧
22-148
出版文献量(篇)
18917
总下载数(次)
40
论文1v1指导