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略说语文教师对文本的敏感
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摘要：
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语文教师的文本研读能力
语文
教师
文本研读
语文教师的教学基本功探讨
语文
教师
教学
基本功
新课标下语文教师的角色转换
新课标
角色
素养
创新
语文教学中关于文本挖掘“度”的思考
语文教学
深文浅教
小学
初中
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引文网络
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期刊影响力
语文建设
主办单位：
语言文字报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1001-8476
CN：
11-1399/H
开本：
16开
出版地：
北京朝内南小街51号
邮发代号：
2-200
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
8187
总下载数（次）
22
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