加强病案教学,提高传染病学教学质量

• 作者: 高维仁
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 传染病学 病案教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 2586-2587
• 分类号: G642.4
• 字数: 1883字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7585.2012.20.084

摘要

目的:为了提高教学质量,探讨在传染病学教学中采用病案教学法的教学效果.方法:采用问卷法和对照法对课堂效果、学习成绩等方面进行对比分析评价,比较病案教学与传统教学法的差异及效果.结果:98%的医学生建议继续应用病案教学法;期末考试成绩病案教学组不及格率2.06% (11/534),对照组6.23% (40/642),两组差异显著(P＜0.01),具有统计学意义.结论:病案教学是一种较好的传染病教学方法,培养了学生思维能力和临床处理疾病能力,提高了传染病学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高维仁		15	28	3.0	4.0