初中物理渗透教学的方法之浅议

• 作者: 郭健跃
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 渗透教学 灵活 能力培养
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

初中物理教学对学生能力的要求定位在培养学生初步的观察、实验能力和初步的分析、概括能力以及应用物理知识解决简单问题的能力上,绝大部分学生均能达到该要求,因此学好初中物理并不难。高中物理教学对学生的抽象思维能力和分析、解决问题的能力要求较高,不少学生出现完全不适应高中物理学习的状况。为了有效的解决这个问题,本文从初中物理教师如何在平时课堂教学中灵活实施渗透教学这个方面提出了几点基本的看法。

作者信息

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1	郭健跃		5	0	0.0	0.0