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浅谈反例在泛函分析教学中的作用
浅谈反例在泛函分析教学中的作用
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摘要：
阐述了反例在泛函分析教学中的作用。通过反例，可以使学生更深刻地理解概念，系统地掌握定理和命题，并纠正学生在学习中存在的错误。恰当地利用反例进行辅助教学，将有助于泛函分析教学质量的提高和学生数学素质的培养。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈反例在泛函分析教学中的作用 | ||
| 来源期刊 | 江汉大学学报：自然科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 泛函分析 反例 教学 作用 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（6） | 所属期刊栏目 | 教育与教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 94-95 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 2282字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
江汉大学学报(自然科学版)
主办单位：
江汉大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-0143
CN：
42-1737/N
开本：
大16开
出版地：
武汉经济技术开发区江汉大学期刊社
邮发代号：
创刊时间：
1973
语种：
chi
出版文献量（篇）
2387
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