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摘要:
成人教育要以社会需求为导向,突出成人高等教育的职业性、针对性、应用性特点.成教学生的应用能力可以通过多种途径培养,通过项目小组的团队合作从设计、开发项目到获得全国性的奖项,就是一种在实践中培养应用能力的尝试.在此首先论述高校成人教育存在的一些问题和提高学生综合应用能力的对策,然后通过一个项目小组完成计算机课件获得“第五届全国高等学校计算机课件评比”二等奖的典型实例具体介绍成教学生应用能力培养的方法,以促进成人教育向更好的方向发展.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 通过参赛获奖提高学生的综合素质
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 成人教育 综合应用能力 竞赛 评比
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 分类号 G726
字数 4194字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱怀宏 24 109 5.0 9.0
2 夏黎春 13 67 2.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
成人教育
综合应用能力
竞赛
评比
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
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6
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11916
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