工科学生设计性实验训练的特点和要求

• 作者: 刘洪光 李明思 李玉芳 王京
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 工科 设计性实验 实例
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 实习与实训
• 页码范围: 158-161
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5195字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2012.06.051

摘要

工科专业重点培养学生的动手能力和创造能力,实验教学在这些能力培养方面有着特殊地位和作用.全面分析了工科学生设计性实验的要求以及它在培养工科学生逻辑思维能力、动手操作能力、创造性思维能力、综合分析能力等方面的具体特点,以两个设计性实验的实例说明了实验的实施方法,总结了设计性实验推行中的体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明思	石河子大学水利建筑工程学院	79	1046	16.0	30.0
2	刘洪光	石河子大学水利建筑工程学院	29	214	7.0	14.0
3	李玉芳	石河子大学水利建筑工程学院	18	89	7.0	9.0
4	王京	石河子大学水利建筑工程学院	14	53	3.0	7.0