“四段十元素”教学,实现语文课堂减负增效

• 作者: 张丽虹
• 来源期刊: 特区教育
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学一线
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

大新小学目前所尝试探索的“四段十元素”新型课堂文化,就是转变传统的“教师教、学生学”的僵化教学模式,由“教师中心论”向“学生中心论”转变.我们主张在教学思想、教学设计、教学方法以及教学管理等方面均以学生为中心.在这种教学模式下,教师的角色发生了改变,由传统的知识传授者变为学习活动的组织者、指导者、帮助者和促进者,最终达到使学生有效地建构当前所学知识的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽虹		4	0	0.0	0.0