初中数学“均衡化教学”实践研究

• 作者: 许开颜
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 实践研究 循环教学 均衡化 初中数学 2010年 “双基” 课题研究 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

“均衡化教学”指的是在确保“双基”全员达标的情况下使每一个学生各取所需、各得其所、各尽其能地发展。我校于2010年8月成立了课题研究小组，并在四个年级共八个班级进行“循环教学”实践研究。目前，实践研究已取得初步成效，参与实践研究的班级的教学质量有了显著提高，而且大幅度减轻了学生学业负担。以下我选取几个“均衡化教学”实践中的主要环节来说明。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许开颜		1	0	0.0	0.0