中学教师如何从自我做起为学生“减负”

• 作者: 齐媛
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: “减负” 中学教师 学生 普通教师 学习负担
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

问：我是一名中学普通教师，切实感到现在学生学习负担很重。请问我该如何帮助学生“减负”呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐媛	中国教育科学研究院心理与特殊教育研究中心	17	163	6.0	12.0