创意，从写字开始

• 作者: 蒋凯
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 写字 创意 语文教学 重复劳动 生字 一年级 练习 孩子
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

一年级的语文教学有两个主要任务：其一是读书，其二是识字写字。对于刚刚开始学写汉字的孩子们来说，写习字册是有难度的。每一课生字有10个，每个生字从描、仿、写要写10遍，也就是每次写习字册就要写100个。数量多、时间短、反复书写同一个宇枯燥无味．孩子们是越写越差，容易失去写字的兴趣．更不要说把字写好了。如果再布置回家用“田格本”再次练习生字、拼音、组词，重复劳动，效果也不如在课堂上练习好。所以，我去掉了布置回家再练习生字、组词的作业，将这些内容全部放在了课堂、放入了习字册中。经过一段时间的探索，收到了很好的效果。

作者信息

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1	蒋凯		2	0	0.0	0.0