回归过程,尽享“自主探究”零距离——以大班饲养活动《可爱的蚕宝宝》为例

• 作者: 计彩娟
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 回归过程 自主探究 幼儿
• 年，卷（期）: shjy_2012,（10）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G78

摘要

幼儿园开展的饲养活动课程要坚持＂以幼儿为中心＂,可以从关注兴趣需要的过程、把握教育价值的过程、强调问题解决的过程、重视体验实践的过程、开发教育资源的过程五个方面入手鼓励幼儿自主探究、主动学习,从而帮助幼儿建构有益的经验,形成良好的学习品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	计彩娟	江苏省吴江市金家坝中心幼儿园	4	0	0.0	0.0