一次物理课堂教学中的“欺骗”

• 作者: 余建华
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 教学过程 无意注意 热传递 学有所得 心理发展规律 下磨
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】"欺骗"知识点:做功和热传递两种改变内能方式的等效性。"欺骗"原因:多见教师把此知识只当作结论直接"灌"给学生,学生懵懵懂懂。"欺骗"教学过程实录:教师把剪刀在砂石上磨片刻,请一学生摸一下。(注意温度不要太高,防止烫伤学生)教师:有何感觉?剪刀内能如何变化?学生:有点烫手,剪刀温度升高;内能增加。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余建华		5	0	0.0	0.0